Cognitive Agent
Agentes cognitivos para una educación accesible e inclusiva en el aula universitaria.
Noticias
Segmentación e integración de módulos
El desarrollo del proyecto sigue su avance trabajando en dos líneas principales: Por un lado, seguimos trabajando en la segmentación de elementos presentes en diapositivas, un paso esencial para que el sistema pueda identificar y describir de forma precisa el...
Interfaces de usuario
Continúa el avance de nuestro proyecto, esta vez, mediante reunión para la adaptación de la asignatura de Interfaces de usuarios (contenido, prácticas y evaluación) el pasado 9 de Julio de 2026. Esta asignatura trabaja fundamentalmente con contenido visual (diseño de...
Una jornada de innovación y accesibilidad
El proyecto de Agentes Cognitivos presenta sus avances en el Centro de Tiflotecnología e Innovación de la ONCE. El pasado jueves, 25 de junio, tuvimos la oportunidad de visitar el Centro de Tiflotecnología e Innovación de la ONCE, en el que presentamos nuestro...
Sesiones de Co-Diseño. Camino a una educación sin barreras: nuevos avances del proyecto
El proyecto continúa avanzando en el desarrollo de una solución innovadora orientada a mejorar la accesibilidad de los contenidos educativos para estudiantes con discapacidad visual. Durante la última sesión de trabajo se revisaron los progresos técnicos realizados y...
La accesibilidad eje de la innovación: Validamos nuestra plataforma de apoyo para estudiantes ciegos con una profesora en Ingeniería del Software.
En el marco del proyecto, alineado con los objetivos de la Agenda 2030, se celebró una reunión de trabajo con Ana Granados Fontecha, profesora del área de Ingeniería del Software, para presentar y evaluar dos plataformas tecnológicas centradas en la accesibilidad...
Primera Demo de seguimiento inteligente en el aula
Hemos desarrollado la primera demo de uno de los módulos clave de nuestro proyecto: un sistema inteligente capaz de realizar seguimiento en tiempo real del docente y de sus gestos mediante una cámara. En esta versión inicial, contamos principalmente con dos...
