Cognitive Agent
Agentes cognitivos para una educación accesible e inclusiva en el aula universitaria.
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AI-Mediated Participation for Blind Students in Engineering Education
El equipo presentará los primeros resultados del proyecto en el Simposio Internacional de Informática Educativa SIIE 2026, que se celebrará en la Escuela Politécnica Superior de Zamora (Universidad de Salamanca) y cuya edición está dedicada precisamente a la aplicación de la Inteligencia Artificial en educación.
El artículo, titulado «AI-Mediated Participation for Blind Students in Engineering Education», recoge los resultados del estudio formativo realizado en la Actividad 1 del proyecto (co-diseño y análisis de requerimientos), incluyendo entrevistas con ocho docentes y sesiones longitudinales con un estudiante ciego del Grado en Ingeniería Informática de la UC3M, orientadas a identificar las barreras que impiden a los estudiantes con discapacidad visual acceder al conocimiento al mismo ritmo que sus compañeros.
El trabajo identifica cuatro retos críticos del aula universitaria:
– La prioridad del significado lógico sobre la apariencia visual,
– La «deuda epistémica» generada por el acceso diferido a los contenidos,
– La dificultad de verificar de forma autónoma resultados visuales y
– La ruptura de la interacción docente-estudiante durante las demostraciones
